Дошкольная педагогика и психология: воспитатель дошкольной образовательной организации (с присвоением квалификации «Воспитатель
дошкольной образовательной организации»)
Пример дополнительной профессиональной программы профессиональной переподготовки.
Раздел
Содержание
Цель программы:
Формирование у обучающихся профессиональных знаний и навыков, компетенций необходимых для осуществления педагогической деятельности по реализации образовательных программ дошкольного образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО) и федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО).
Категория слушателей:
Педагогические работники образовательных организаций, участвующие в реализации образовательных программ дошкольного образования и др. слушатели, имеющие или получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование
Объём программы:
560 академических часов.
Форма обучения:
Очная.
Связь ДПП с профессиональными стандартами:
Программа разработана на основе: профессионального стандарта «Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)», утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н., и ФГОС СПО по специальности 44.02.01 Дошкольное образование, утв. приказом Министерства просвещения РФ от 17 августа 2022 г. N 743
Планируемые результаты обучения:
- ПК 2.1. Организовывать различные виды деятельности (предметная; игровая; трудовая; познавательная, исследовательская и проектная деятельности; художественно-творческая; продуктивная деятельность и др.) и общение детей раннего и дошкольного возраста (А/01.06)
- ПК 2.2. Создавать развивающую предметно-пространственную среду для организации различных видов деятельности и общения детей раннего и дошкольного возраста, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (А/02.06)
- ФПК 2.3. Проводить педагогический мониторинг процесса организации и результатов освоения детьми раннего и дошкольного возраста различных видов деятельности и общения (А/03.06)
- ПК 2.4. Осуществлять педагогическую деятельность по реализации основных образовательных программ дошкольного образования в соответствии с правилами пожарной безопасности (B/01.05)
- ПК 3.1. Планировать и проводить занятия с детьми раннего и дошкольного возраста (А/01.06)
- ПК 3.2. Создавать развивающую предметно-пространственную среду, позволяющую организовать обучение детей раннего и дошкольного возраста, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии со спецификой образовательной программы (А/02.06)
- ПК 3.3. Проводить педагогический мониторинг процесса и результатов обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста (А/03.06)
- ПК 3.4. Осуществлять документационное обеспечение процесса реализации программ дошкольного образования (B/01.05)
- ПК 3.5. Осуществлять организацию процесса обучения по образовательным программам дошкольного образования в соответствии с санитарными нормами и правилами (B/01.05)
- ПК 4.1. Планировать и организовывать процесс воспитания детей раннего и дошкольного возраста (А/01.06)
- ПК 4.2. Организовывать и проводить досуговую деятельность, развлечения в группах детей раннего и дошкольного возраста (А/02.06)
- ПК 4.3. Осуществлять педагогическую поддержку деятельности детей раннего и дошкольного возраста, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (B/01.05)
- ПК 5.1. Планировать и организовывать взаимодействие с родителями (законными представителями), проводить его в различных организационных формах, в том числе для их психолого-педагогического просвещения (А/03.06)
- ПК 5.2. Организовывать взаимодействие и сотрудничество с педагогическими работниками ДОО и другими специалистами в решении педагогических задач (А/03.06)
- ПК. 5.3. Организовывать взаимодействие с родителями (законными представителями) при решении задач обучения и воспитания детей раннего и дошкольного возраста с применением различных технологий, в том числе интерактивных, перцептивных и информационных (А/03.06)
Учебный (тематический) план
